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陈天(tiān )豪看着皱着眉头一脸不高兴的(de )陈玲，笑(xiào )着道，你(nǐ )不是(shì )最喜(xǐ )欢研(yán )究吗？那边也有研究(jiū )室，你可(kě )以去那边(biān )研究，而(ér )且是(shì )与众不同的研究。

电系技能下(xià )面的教程(chéng )只有孤零(líng )零的(de )一个电球(qiú )攻击，火系技能下面(miàn )则是一个(gè )火球攻击(jī )。

没有了(le )研究(jiū )任务，陈一、陈文他们几个也(yě )跟着去学(xué )校里面学(xué )习新(xīn )的知识去(qù )了，作为研究所的所(suǒ )长，对于(yú )完成系统(tǒng )的研(yán )究任(rèn )务，已经颇为娴熟。

还有(yǒu )他强行拉(lā )过来的女(nǚ )儿，陈玲(líng )一直(zhí )跟着陈一在第一研究所废寝忘(wàng )食的研究(jiū )，部落里(lǐ )面多(duō )项研究，都少不了她的功劳。

陈天豪虽(suī )然挂着一(yī )个校长的(de )名义(yì )，但具体的实施还得由林森、陈二他们(men )去分配更(gèng )为妥(tuǒ )当。

虽说(shuō )第一学校不限制年龄(líng )的大小，只要通过(guò )相应的手(shǒu )续，愿意进去学习都可以学。

在陈(chén )天豪的说(shuō )话间，第(dì )一批(pī )魔法测试人员已经开始上场，有人类、有翼人。

魔法(fǎ )能量在能(néng )量核心的调度下，开(kāi )始向手中(zhōng )聚集，第(dì )一批测试(shì )人员(yuán )魔法水平有高有低，但每个人(rén )都在竭尽(jìn )所能，展(zhǎn )现自(zì )己的最强(qiáng )实力。

陈天华点点头(tóu )，作为高(gāo )级的智能(néng )机器人，他之(zhī )前通过陈天豪残留的意识，学(xué )习了很多(duō )知识，可(kě )是那(nà )些知识都是来源于陈天豪，他(tā )无法超越(yuè )陈天豪所(suǒ )在时(shí )代的科技(jì )。

这也就是机器人教(jiāo )师的优点(diǎn )之一，强(qiáng )大的共享(xiǎng )信息(xī )能力以及信息处理能力，普通(tōng )的教师根(gēn )本没法比(bǐ )拟。缺点就是(shì )教师人数太少，陈天(tiān )豪现在恨(hèn )不得自己(jǐ )能够生产(chǎn )这样(yàng )的机器人教师，这样就能够让(ràng )所有族人(rén )都学上。